NY LÆRER: SUPERVISIONS- OG MENTORFORLØB FOR NYUDDANNEDE LÆRERE

En støtte til selvledelse,  samarbejde og relationskompetence.

Supervisions – og mentorforløbet er rettet mod nyuddannede lærere i skolen.  Formålet med forløbet er:

• At styrke lærerens fagpersonlighed og relationskompetance.

• At arbejde med den nyuddannede lærers udfordringer.

• At undgå udbrændthed.

• At styrke fastholdelsen af nye lærere.