NY LÆRER: SUPERVISIONS- OG MENTORFORLØB FOR NYUDDANNEDE LÆRERE
En støtte til selvledelse, samarbejde og relationskompetence.
Supervisions – og mentorforløbet er rettet mod nyuddannede lærere i skolen. Formålet med forløbet er:
• At styrke lærerens fagpersonlighed og relationskompetance.
• At arbejde med den nyuddannede lærers udfordringer.
• At undgå udbrændthed.
• At styrke fastholdelsen af nye lærere.
ARTIKLER
Når børn bekymrer sig
– om tavshed, omsorg og modet til at tale sammen Hvordan hjælper vi vores børn med at leve med livets usikkerhed, særligt når en forælder har en kronisk sygdom? Af Lise Kramer Schmidt, par-, familie- og psykoterapeut MPFOktober 2026 Bekymring er en del af livet Vi...