NY LÆRER: SUPERVISIONS- OG MENTORFORLØB FOR NYUDDANNEDE LÆRERE
En støtte til selvledelse, samarbejde og relationskompetence.
Supervisions – og mentorforløbet er rettet mod nyuddannede lærere i skolen. Formålet med forløbet er:
• At styrke lærerens fagpersonlighed og relationskompetance.
• At arbejde med den nyuddannede lærers udfordringer.
• At undgå udbrændthed.
• At styrke fastholdelsen af nye lærere.


ARTIKLER
Om uretfærdighed i familier
Uretfærdighed er et grundvilkår i verden. Den findes mellem mennesker, i samfund og – uundgåeligt – i familier. Børn møder den tidligt. Søskende får ikke det samme. Tiden fordeles skævt, opmærksomhed glipper. Regler rammer forskelligt. Og det kan gør ondt. Som voksne...
