NY LÆRER: SUPERVISIONS- OG MENTORFORLØB FOR NYUDDANNEDE LÆRERE
En støtte til selvledelse, samarbejde og relationskompetence.
Supervisions – og mentorforløbet er rettet mod nyuddannede lærere i skolen. Formålet med forløbet er:
• At styrke lærerens fagpersonlighed og relationskompetance.
• At arbejde med den nyuddannede lærers udfordringer.
• At undgå udbrændthed.
• At styrke fastholdelsen af nye lærere.
ARTIKLER
Kæft, trit og retningsforstyrrelser
Disciplin og straf virker ikke, det nedbryder relationer og lærer børn at magt er vejen frem! Når man anvender magt overfor en hel faggruppe - lærerne – i forhold til skolereformen - så understøtter man en magt kultur, som siver ind i hele systemet fra det politiske,...